Volume
81, Number 3, September 2000
Social
Investment in Medical Forms: The 1866 Cholera Scare and Beyond
Bruce Curtis
Railing, Tattling, and General Rumour: Gossip,
Gender, and Church Regulation in Upper Canada
Lynne Marks
CHR
Forum
'Our
History Syllabus Has Us Gasping': History in Canadian Schools - Past,
Present, and Future
KEN OSBORNE
The Status of Women in the Historical Profession
in Canada: Results of 1998 Survey
RUBY HEAP
Report on the Survey on Women in Public History
DIANNE DODD ET GENEVIÈVE POSTOLEC
Notes
and Comments
CHR Prize
Visual
History Reviews
Osler's McGill:
Medical Education, 1870-1885 by Andrée Lévesque
Book
Reviews
GROULX, Pièges
de la mémoire. Dollard des Ormeaux, les Amérindiens
et nous
Reviewed by Thomas Wien
KELLY, La petite
loterie. Comment la Couronne a obtenu la collaboration du Canada français
après
Reviewed by Jean-Paul Bernard
MARSHALL, Aux
origines sociales de l'État-providence. Familles québécoises,
obligations scolaire et allocations familiales 1940-1955
Reviewed by Michael D. Behiels
BASKERVILLE and
SAGER, Unwilling Idlers: The Urban Unemployed and Their Families in
Late Victorian Canada
Reviewed by David Bright
BURLEY, Servants
of the Honourable Company: Work, Discipline, and Conflict in the Hudson's
Bay Company, 1770-1879
Reviewed by Frieda Klippenstein
KELM, Colonizing
Bodies: Aboriginal Health and Healing in British Columbia, 1900-1950
Reviewed by Wendy Mitchinson
HORGUELIN, La
prétendue république. Pouvoir et société
au Canada (1645-1675)
Reviewed by Alain Laberge
BOUCHARD, et
al., eds., Les exclus de la terre en France et au Québec, XVIIIe-XXe
siècle
Reviewed by Dominique Marshall
GADBOURY, La
Famille dans son intimité: Échanges épistolaires
au sein de l'élite canadienne du XVIIIe siècle
Reviewed by Peter Moogk
COMEAU et DIONNE,
eds., À propos de l'histoire nationale
Reviewed by Ramsay Cook
BOUCHARD, La
nation québécoise au futur et au passé
Reviewed by Ramsay Cook
GAGNON, Le passé
composé: de Ouellet à Rudin
Reviewed by Guy Laperrière
MARTEL, Le deuil
d'un pays imaginé: Rêves, luttes et déroute du
Canada français
Reviewed by Barbara Le Blanc
BELKIN, Le mouvement
ouvrier juif au Canada, 1904-1920
Reviewed by Jacques Rouillard
BEAUREGARD, Guerre
et censure au Canada, 1939-1945
Reviewed by Jeffrey Keshen
HILL, Voice of
the Vanishing Minority: Robert Sellar and the Huntingdon Gleaner,
1863-1919
Reviewed by Graeme Decarie
BENNETT, Oatmeal
and the Catechism: Scottish Gaelic Settlers in Quebec
Reviewed by J.I. Little
BAKER and REID,
The New England Knight, Sir William Phips, 1651-1695
Reviewed by Julian Gwyn
MALCOLMSON, Lords
of the Lake: The Naval War on Lake Ontario, 1812-1814
Reviewed by Charles W. Humphries
HEAMAN, The Inglorious
Arts of Peace: Exhibitions in Canadian Society during the Nineteenth
Century
Reviewed by Jonathan F. Vance
BELLIVEAU, The
Story of Alberta's Big West Country: Upper North Saskatchewan River
Corridor, Shunda Basin, Brazeau Collieries and Nordegg Reviewed by
T.D. Regehr
KINNEAR, A Female
Economy: Women's Work in a Prairie Province, 1870-1970
Reviewed by Marjorie Griffin Cohen
STRONG-BOAG,
et al., eds., Painting the Maple: Essays on Race, Gender, and the
Construction of Canada
Reviewed by Valerie J. Korinek
KELLEY and TREBILCOCK,
The Making of the Mosaic: A History of Canadian Immigration Policy
Reviewed by Patricia E. Roy
MANORE, Cross-Currents:
Hydroelectricity and the Engineering of Northern Ontario
Reviewed by Jamie Benidickson
DONAGHY, ed.,
Documents on Canadian External Relations, volume 21: 1955
Reviewed by Bruce Muirhead
Recent
Publications Relating to Canada
Abstracts
/ Résumés
Social
Investment in Medical Forms:The 1866 Cholera Scare and Beyond
BRUCE CURTIS
With
rare exceptions, the 1866 cholera scare has been regarded as an anti-climax
to the epidemics of the previous decades. Cholera did not assume epidemic
form in Canada in 1866, and the scare has been seen as a non-event.
In contrast to earlier epidemics, however, on this occasion the government
acted rapidly in anticipation of disease. A conference of medical
experts was convened, existing wisdom on cholera was assembled, and
a public education campaign was conducted to reassure and prepare
citizens. The Public Health Act was proclaimed and a group of doctors,
themselves still struggling for professional recognition, was accorded
extensive powers over the police of towns and the conduct of individual
citizens. Quarantine regulations were reorganized and made much more
extensive.
Locally, it is suggested, the threat of cholera stimulated interest
and activity in the name of the public health, particularly through
sanitary initiatives. The scare contributed to the formation of local
associations, connected in a network that would later issue in an
attempt at national sanitary investigation. The deputy minister of
agriculture, Joseph-Charles Taché, recently engaged to reform
the statistical apparatus of government, in alliance with other activists,
attempted to invest the domain of public health in forms that would
make it into an object of intervention.
À quelques exceptions près, la peur du choléra
de 1866 a été interprété comme un 'anti-climax'
aux épidémies des années 1830, 1840 et 1850.
Comme la maladie n'avait pas adoptée une forme épidémique,
on a été porté à croire que que l'évenement
comportait peu d'intérêt historique. Par contre, en 1866,
le gouvernement n'attend pas la déclaration de la maladie avant
d'agir, ce qui constitue une première. On convoque une conférence
de médecins-experts à Ottawa afin de connaître
la vraie nature de la maladie et afin de définir les mesures
nécessaires pour la combattre. La loi de la Santé Publique
est proclamée et un petit groupe de médecins se voit
octroyer des pouvoirs extensifs sur la conduite tant de la police
des villes que du comportement des individus. On procède à
la réorganisation et à l'extension des mesures de la
quarantaine.
Nous proposons que la peur de la peste a provoqué un éveil
d'activité en matière de santé publique dans
les localités et a encouragé des acteurs à prendre
des initiatives sanitaires. Des associations locales se sont formées
et se sont joigntes dans un réseau axé sur le Conseil
Central de Santé. Sous la direction du ministre-adjoint de
l'Agriculture, J.-C. Taché, qui a lui-même le mandat
de renforcer l'appareil statistique, nous remarquons des tentatives
d'investir le domaine de la santé publique sous formes aptes
à le transformer en lieu d'intervention administrative.
Railing, Tattling, and General Rumour: Gossip,
Gender, and Church Regulation in Upper Canada
LYNNE MARKS
In
the first half of the nineteenth century in Upper Canada, Baptist
and Presbyterian churches disciplined their members for failure to
adhere to a 'Godly' code of behaviour. Proper speech was a significant
part of this code. Church members were disciplined for improper speech:
for spreading gossip or rumour, or for 'railing' against the church
or fellow church members. In the church communities of Upper Canada,
however, speech was not simply something to be controlled. It was
also a means of control. Rumour and gossip served as an important
method through which the churches were able to regulate a wide range
of personal behaviour among church members.
The importance of both regulating speech and using speech as a means
of regulation points to the significance of oral communication in
the face-to-face communities of Upper Canada and tells us much about
the Baptist and Presbyterian churches examined here. The use of gossip
and rumour points to the lack of a clear public/private division in
the colony. The way in which speech was regulated also tells us much
about the churches. This article examines the gendered nature of the
regulation of speech and finds that men were more likely to be charged
with offences of improper speech than were women. This imbalance is
explained in a number of ways, most particularly through the significance
the churches placed on the power of speech and on its potential misuse
- among both men and women.
Au
cours de la première moitié du dix-neuvième siècle,
les églises baptistes et presbytériennes du Haut-Canada
disciplinaient leurs membres s'ils ne se conformaient pas à
un code de comportement pieux. Une partie importante de ce code consistait
à tenir un discours convenable. Les membres de l'église
étaient disciplinés pour tenir des propos inappropriés:
faire des commérages et colporter des rumeurs, ou encore invectiver
contre l'église ou ses membres. Dans les communautés
des églises du Haut-Canada cependant, le discours n'était
pas qu'un élément à contrôler; c'était
aussi un moyen de contrôle. Les rumeurs et les commérages
représentaient d'importants outils au moyen desquels les églises
parvenaient à réglementer toute une gamme de comportements
personnels chez leurs membres.
L'importance de réglementer le discours comme de l'utiliser
en tant que moyen de réglementation révèle la
portée de la communication orale au sein des communautés
qui cohabitaient dans le Haut-Canada, et nous en apprend beaucoup
sur les églises baptistes et presbytériennes examinées
dans cet article. L'utilisation des commérages et des rumeurs
indique aussi que la séparation entre la vie publique et la
vie privée dans la colonie n'était pas très claire.
La façon dont le discours était réglementé
est également très révélatrice du fonctionnement
des églises. Cet article examine la nature sexiste de la réglementation
du discours et conclut que les hommes risquaient plus de se faire
accuser de propos inappropriés que les femmes. Cela s'explique
de plusieurs façons, en particulier par l'importance qu'accordaient
les églises au pouvoir du discours, et sur son mauvais usage
potentiel, aussi bien chez les hommes que chez les femmes.
'Our History Syllabus Has Us Gasping':History
in Canadian Schools, Past, Present, and Future
KEN OSBORNE
This essay addresses recent criticisms of the teaching of history
in Canadian schools by placing them in their historical context. It
surveys history teaching since the early 1900s and argues that the
current crisis that some commentators see in the teaching of history
is the fifth such crisis to have occurred over the last one hundred
years. All five crises made much the same point, shared many common
features, and arose from fears for the future of Canada which originated
outside the schools. The essay also examines the concepts of national
identity and citizenship which traditionally have provided the justification
for the teaching of history in schools. It argues that suggestions
currently being offered to strengthen school history are unlikely
to achieve very much and calls for the creation of national links
between teachers and historians.
Cet
article se penche sur les critiques récentes de l'enseignement
de l'histoire dans les écoles canadiennes en les replaçant
au sein de leur contexte historique. Il passe en revue l'enseignement
de l'histoire dans les écoles depuis les tout débuts
du vingtième siècle et soutient que la crise actuelle
que certains commentateurs voient dans l'enseignement de l'histoire
est la cinquième du genre à se produire au cours des
cent dernières années. Les cinq crises ont toutes tiré
à peu près les mêmes conclusions, avaient de nombreuses
caractéristiques en commun et découlaient de craintes
pour l'avenir du Canada, qui avaient leur origine à l'extérieur
des écoles. L'article examine aussi les concepts d'identité
nationale et de citoyenneté qui ont traditionnellement justifié
l'enseignement de l'histoire dans les écoles. Il soutient que
les suggestions offertes actuellement en vue de renforcer l'histoire
à l'école ont peu de chance de donner des résultats
notables et il recommande la création de liens nationaux entre
les enseignants et les historiens.
The Status of Women in the Historical Profession
in Canada:Results of 1998 Survey
RUBY HEAP
This
article is a summary of a 'Report on the Status of Women in the Historical
Profession in Canada,' completed in 1999 with the support of the Canadian
Historical Association. The Report is based on the results of a survey
conducted in 1998 with female and male faculty in Canadian departments
of history. It also establishes comparisons with the results of a
similar survey completed in 1989 by Professor Linda Kealey, thus allowing
for an examination of the continuity and change in the status of Canadian
women historians over the last decade.
Cet article est un sommaire du Rapport sur le statut de la femme dans
la profession d'historienne au Canada, rapport acheve en 1999 grace
au soutien de la Société historique du Canada. Le rapport
s'appuie sur les résultats d'une enquête menée
en 1998 auprès du corps professoral masculin et feminin dans
les départements d'histoire au Canada. Il établit de
plus des comparaisons avec les résultats d'une enquête
similaire menée en 1989 par la professeure Linda Kealey, ce
qui permet d'apprécier la continuité et le changement
dans le statut des historiennes canadiennes au cours de la dernière
décennie.
Report on the Survey on Women in Public History
DIANNE DODD et GENEVIÈVE
POSTOLEC
This
article presents the findings of a companion survey conducted in conjunction
with the Canadian Historical Association's latest survey on the status
of women in the historical profession in Canada. The survey, conducted
among approximately 240 historical researchers (HRs) employed in the
federal civil service, represents the first effort to assess the status
and position of women in public history. Despite differences in the
type of work performed, women public historians shared much in common
with university-employed counterparts. Women indicated their interest
in the issue by returning questionnaires at a much higher rater than
did men, and many expressed concerns about juggling work and family
responsibilities. When compared with their male colleagues, women
public historians tended to be younger and were more likely to hold
positions at a lower level on the hierarchy, while holding comparable
educational attainments.
Cet
article présente les résultats d'une enquête d'accompagnement
effectuée conjointement avec la dernière enquête
de la Société historique du Canada sur le statut de
la femme dans les professions historiques au Canada. Cette enquête,
menée auprès d'environ 240 spécialistes de la
recherche historique à l'emploi de la fonction publique fédérale,
représente la première tentative en vue d'évaluer
le statut et la position des femmes dans l'histoire publique. Malgré
certaines différences dans le type de travail effectué,
les historiennes publiques avaient beaucoup en commun avec leurs homologues
au service des universités. Les femmes ont manifesté
leur intérêt envers le suject en renvoyant les questionnaires
en bien plus grand nombre que les hommes, et beaucoup se disaient
préoccupées par le fait d'avoir à jongler avec
leurs responsabilités au travail et leurs responsabilités
familiales. Quand on les compare à leurs homologues masculins,
les historiennes publiques étaient dans l'ensemble plus jeunes
et avaient une plus grande probabilité d'occuper un poste au
bas de l'échelle hiérarchique. Elles avaient cependant
des niveaux d'instruction comparables.
Contributors
BRUCE
CURTIS teaches in the Department of Sociology and Anthropology at
Carleton University. His current research focuses on the movement
for social sanitation in mid-nineteenth-century Canada and on state
formation.
DIANE
DODD, a historian at Parks Canada specializing in women's history
and social history, formerly worked as an archivist at the National
Archives of Canada. She co-edited, with Deborah Gorham, Caring and
Curing: Historical Perspectives on Women and Healing in Canada (1994),
and has published articles on women and health care in various journals.
RUBY
HEAP is associate professor of history and director of the Institute
of Women's Studies at the University of Ottawa. She conducted this
survey as a member of Council of the Canadian Historical Association.
LYNNE
MARKS is an associate professor of history at the University of Victoria.
She is the author of Revivals and Roller Rinks: Religion, Leisure
and Identity in Late-Nineteenth-Century Small-Town Ontario (1996)
and has published various articles on gender history and the social
history of religion.
KEN
OSBORNE is professor emeritus at the University of Manitoba, where
he taught in the Faculty of Education until his retirement. A former
high school history treacher, over the years he has worked extensively
with teachers of history in schools. His most recent book is Education:
A Guide to the Canadian School Debate (1999).
GENEVIÈVE
POSTOLEC est archiviste aux Archives Nationales du Canada, au sein
de la Division des archives gouvernementales et de la disposition
des documents. Elle est l'auteur de nombreuses publications en histoire
de la Nouvelle-France et en l'histoire des femmes.
