 |
|
Mission
Depuis sa fondation, il y a plus de 60 ans, La Revue canadienne
des langues vivantes/The Canadian Modern Language Review a
beaucoup évolué. Au début essentiellement
ontarienne et centrée sur des stratégies et des
ressources pour l'enseignement en classe, la revue est ensuite
devenue bilingue, pancanadienne et un outil de référence
d'envergure nationale et de renommée internationale. La
RCLV/CMLR s'adresse aux membres de la profession enseignante et
aux personnes actives dans la recherche et l'administration qui
s'intéressent au français et à l'anglais
langues secondes, de même qu'à celles qui s'intéressent
aux programmes de langues autochtones, de langues vivantes ou
traditionnelles, ici comme ailleurs, et aux enjeux qui s'y rattachent.
|
La
RCLV / CMLR s'est donné pour principaux objectifs de :
• mettre en relief les programmes canadiens dans des milieux
d'éducation au Canada;
• insister sur l'enseignement et l'apprentissage du français
langue seconde;
• veiller à conserver un équilibre entre la théorie,
la pratique et la pédagogie, selon des perspectives variées;
• faire place à des contenus portant sur la langue en
milieu minoritaire;
• maintenir des normes de qualité rigoureuses afin de
garantir la crédibilité de la RCLV/CMLR en tant
que revue spécialisée, en faisant évaluer tout
texte soumis pour publication par des experts reconnus dans le domaine
et par des pairs de l'auteur;
• publier régulièrement un nombre important d'articles
écrits en anglais comme en français.
Dans
chaque numéro, vous trouverez :
• des articles évalués par des pairs;
• des critiques approfondies de livres et de logiciels;
• un calendrier des événements à venir;
• des
articles fondés sur des recherches en pédagogie des
langues secondes, dans la rubrique " Pleins feux sur la classe
";
• Publiés en anglais ou en français, les articles,
sont l'œuvre d'auteurs de partout dans le monde;
La Revue
canadienne des langues modernes reçoit l'aide financière
du Programme de perfectionnement linguistique et du Programme d'aide
aux publications du ministère du Patrimoine canadien et du Conseil
de recherches en sciences humaines du Canada.
Project
Muse
La Revue canadienne des langues modernes fait également
partie de Project Muse. Fruit de la collaboration entre des bibliothèques
et des éditeurs, Project Muse offre un accès en ligne,
facile et peu coûteux au texte intégral de plus de 300
périodiques de grande qualité publiés par divers
éditeurs universitaires en littérature, arts et sciences
sociales.
Publication trimestrielle. ISSN : 0008-4506, e-ISSN : 1710-1131
Rédacteurs - Diane Dagenais et Laura Collins
Diane
Dagenais est professeure et vice-doyenne, Académique,
à la Faculté d'éducation de l'Université
Simon Fraser, où elle enseigne des cours, en anglais et en français,
sur la littératie, la didactique des langues secondes, la théorie
des organisations et les méthodologies de recherche. Elle est
membre du Centre d'excellence pour la recherche en immigration et en
diversité Metropolis de Colombie-Britannique et experte auprès
du Centre européen pour les langues vivantes. Elle a enseigné
dans des écoles francophones de Montréal ainsi que dans
des programmes d'immersion et de français de base en Ontario.
Elle a reçu des subventions d'une variété de sources
telles que le Conseil de recherche en sciences humaines, pour poursuivre
ses recherches, et elle a publié des travaux se rapportant à
la diversité et à l'apprentissage des langues dans le
contexte de l'immigration, du bilinguisme, du plurilinguisme, de l'enseignement
des langues secondes et de l'éducation bilingue (immersive).
Laura
Collins est professeure agrégée au Centre d'enseignement
de l'anglais langue seconde du département d'Éducation
de l'Université Concordia et directrice du groupe thématique
sur la linguistique appliquée au Centre d'études sur l'apprentissage
et la performance de la même université. Inspirés
par les nombreuses années qu'elle a consacrées à
l'enseignement de langues secondes, ses travaux de recherche portent
sur l'acquisition de la morphologie des verbes dans une langue seconde,
les effets de l'emploi du temps (comment des périodes de formation
de durées différentes affectent l'apprentissage d'une
langue) et les relations entre pairs en milieu scolaire bilingue. Laura
dirige une équipe de recherche à l'Université Concordia
(ALERT: Acquiring Language Efficiently: Research and Teaching) qui examine
les effets des relations complexes entre les sons d'une langue, la signification
des mots et les formes grammaticales sur l'acquisition d'une langue
en classe. Elle donne des cours sur l'acquisition d'une langue, la grammaire
pédagogique et sur les influences interlinguistiques.
Adresse de la rédaction
La rédaction, RCLV
Les Presses de l'Université de Toronto, inc. - Division des revues
5201, rue Dufferin
Toronto (Ontario)
Canada M3H 5T8
cmlr@utpress.utoronto.ca
Pour
toute correspondance à l'attention de la
rédaction, s'adresser à :
Rachel McArthur
Adjointe à la rédaction
Les Presses de l'Université de Toronto, inc.
5201, rue Dufferin
Toronto (Ontario)
Canada M3H 5T8
tél. : (416) 667-7777, poste 7994; fax : (416) 667-7881
rmcarthur@utpress.utoronto.ca
Associate Editors / Rédacteur adjoints
Gladys Jean, UQAM
Pavel Trofimovich
Université Concordia (Qc)
Board of Directors / Conseil d'administration
Chair / Présidente
Zita De Koninck
Université Laval (Qc)
Vice-chair / Vice-président
Peter D. MacIntyre
Université du Cap-Breton (N.-É.)
Secretary-Treasurer/Secrétaire-trésorière
Nicole Thibault
CASLT, Directrice générale, Ottawa (Ont.)
Members
/ Membres
Donna Patrick
Carleton University, ON
Leif French
Université du Québec à Chicoutimi
Danièle
Moore
Simon Fraser University
Peter Heffernan
University of Lethbridge
Advisory
Committee / Comité De Consultation
Ahlem Ammar
Université de Montréal, QC
Françoise Armand
Université de Montréal, QC
Richard Clément
Université d’Ottawa, ON
Alister
Cumming
OISE/UT, ON
Tracey Derwing
University of Alberta, AB
Jean-Marc
Dewaele
Birkbeck College, University of London, UK
Zoltán
Dörnyei
University of Nottingham, UK
Patricia Duff
University of British Columbia, BC
Laurent Gajo
Université de Genève, Suisse
Robert
Gardner
University of Western Ontario, ON
Elizabeth
Gatbonton
Concordia University, QC
Marlise
Horst
Concordia University, QC
Sharon
Lapkin
OISE/UT, ON
Diane Larsen-Freeman
University of Michigan, MI
Batia Laufer
University of Haifa, Israel
Patsy Lightbown
Concordia University, QC
Enric Llurda
Universitat de Lleida, Spain
Roy Lyster
McGill University, QC
Mary McGroarty
Northern Arizona University, AZ
Raymond
Mougeon
York University, ON
Murray
Munro
Simon Fraser University, BC
Bonny Norton
University of British Columbia, BC
Lourdes Ortega
University of Hawai‘i at Manoa, HI
Alastair Pennycook
University of Technology Sydney, Australia
Leila Ranta
University of Alberta, AB
Norman
Segalowitz
Concordia University, QC
Daphnée Simard
UQAM, QC
Nina Spada
OISE/UT, ON
Merrill
Swain
OISE/UT, ON
Kelleen
Toohey
Simon Fraser University, BC
Miles Turnbull
University of Prince Edward Island, PE
Larry Vandergrift
University of Ottawa/ Université d' Ottawa
Joanna
White
Concordia Uniersity, QC
Publicité
: La Revue canadienne des langues vivantes publie des articles,
des critiques de livres, des annonces et d'autres textes portant sur
la linguistique et la pédagogie et susceptibles d'intéresser
les enseignants et professeurs de tout niveau en langues secondes et
en langues étrangères.
Lectorat : la RCLV/CMLR est lue par les personnes les mieux informées
parmi les enseignants des niveaux primaire et secondaire, les professeurs
d'université, les chercheurs et les parents intéressés,
dans toutes les provinces du Canada ainsi qu'aux États-Unis et
dans nombre d'autres pays.
Fréquence : revue trimestrielle (septembre, décembre,
mars, juin).
La RCLV est indexée, et ses articles parfois résumés,
dans :
Academic Search Premier
Canadian Almanac & Directory
Canadian Education Index
Canadian Periodical Index
Canadian Reference Centre
Canadian Reference Centre Select
China Education Publications Import
& Export Corporation (CEPIEC)
Communication & Mass Media Complete
Communication & Mass Media Index
CrossRef
EJS
EBSCO Electronic Journals Service
Google Scholar
Language Teaching
International Bibliography of the Social Sciences (IBSS)
Science Direct Navigator
Social Sciences Citation Index
Sociological Abstracts
Swetswise Online
Content
Ulrich's Periodicals Directory
Pour lire les articles de la RCLV, cliquez
ici!
|
|
|
|
|
